惊悉庞怡慧老师仙逝，不惟悲痛，思绪万千。

忆当年，大三学物理化学时，庞老师正是我们的主讲教师。那时老师正值中年，不但教学经验丰富，而且朝气蓬勃，讲话铿锵有力，语速极快。虽然有时对同一概念会再三重复，但后来才慢慢体会到，这正是老师身为人师，深深体念学生对新知识需反复讲解，多次重复才能悟其真谛，牢记要点。因此板书要写出术语，要点，语言要多次重复。这是对学生接受知识，理解概念多麽的了解，多么地关心啊。尤其是物理化学。无论是化学热力学，化学动力学，或结构化学，都是物理化学中的重要且必要部分，但又都是极其抽象的概念，具有高度概括高度抽象充满哲理的特点。这对我们这些涉世未深，尚缺生活经验的年轻学生，理解起来，难度更大。什么”相”, 什么“熵”，什么“渗透压”等等，虽然它们都存在于客观世界中，但却都是看不见摸不着的概念。因此，熵熵熵，伤脑筋。记得当时具体指导我们的助教是杜老师，一位比较年轻的女老师。她的解说怎么也没能使我明白从而抓住要点时，只好去找庞老师。经庞老师指点，使我忽然开朗，不但明白了内涵实质，而且印象深刻。在以后用起来就不但能恪守真理，而且可以灵活自如。真是，老师谆谆教导，学生受益终生。

庞老师的师德风范也是我们终生的榜样。对待物理化学，她自然是顺应规律，恪守真理。在日常生活中，她也是坚持实事求是。虽然性格开朗，语言活跃，但并无走极端，抱偏见之言辞。这对我们深有潜移默化之影响。我们当年这些学生，在大学期间，经过几十位老师的言传身教，耳濡目染，基本上都养成了忠于信念，坚守真理，实事求是，说话理性，表态严格，论事以证据，以数据为基础的思想风格。遇事不敢也不愿随意表态，乱加评论，以偏概全，狂态极端。这也正体现出母校“厚道”的校风，理性的人生。庞老师正是其中给学生教诲，使学生正直一生使学生终生难忘的一位。

九四是高寿，老师福运长。愿老师驾鹤西去，一路走好。愿老师亲属节哀保重，承愿有加。

                                   学生：苏怀德

     2015年10月28日